本帖最后由 月下丝语 于 2015-2-9 21:37 编辑
人在旅途—— 十六、争先创优
1979年9月，新学年又开始了！学校给我的新任务是初二两个班的语文教学，当初二(2)班的班主任。这一学年开始，初中恢复三年学制，学生可以选择初二毕业，也可以选择继续读初三。 80届那个班级有29人参加了中专招生考试；6人参加了高中招生考试，剩下部分学生，还有没考取中专、高中的学生继续读初三，又从别的班级补充了些学生进来，就是81届初三(2)班，我仍是当班主任教三（1）、三（2）班语文。 记得当年，在农村，“读书跳农门”是个不错的选择。长辈们总是教育孩子，要好好上学，用功读书，将来就可以不用在农村种地辛苦一辈子了。说只有考上大学才能跳出农门，说大学毕业后有了城市户口就可以吃公粮……在农村，这是跳农门的唯一方式，且这种思想已经根深蒂固。 当年“读书好，读书有用！ ” 的舆论主导社会，这个大环境非常好！从学校领导到任课老师，到学生，都在争先进，为创造出优异的成绩而博弈着。家长们也都关心着支持着教育事业。 先说说当年的校领导吧！ 校长是殷根咲老师。他身材高大，黑瘦脸，戴茶色边框大眼镜。嗓门大，说活中气足。走路快，快人快语。好象总有使不完的劲，给人的印象是个脚踏实地的实干家！当时他的工资是每月37.5元，有三个子女，家庭负担很不轻，但他当校长非常清廉。当了校长也不是脱产的，这两届初中毕业班的政治都是他上的课。那种辛勤教学的情景还历历在目，我十分敬重当年朴实苦干、平易近人的殷校长！ 再说说当年教这两届学生的老师们！ 80届，殷校长教政治；我教语文；顾福生老师教数学；瞿三元老师教物理；陈含辉老师教化学。81届，任课教师大多没换，变化的是：瞿三元老师和薛国钧老师各教一个班物理；邵谦老师教化学；何乃忻老师教英语。老师们都一心扑在教学工作上，认真备课，上课。老师是学生的良师益友，真心实意待学生，常主动辅导学生，不计任何报酬。当时老师们的月工资大多在30—40元之间，可那时在教师的词典里，根本没有“有偿家教”这个词！ 在此之前，我只教过不到一年初一语文，教了两年高中语文。我接手初三毕业班，没系统教过1—6册初中语文，所以到初中总复习以前，我必须熟悉初中语文全部教材，这需要下很大的功夫。 当年教师手头教学参考书是有的，但没有现在这么多的教辅资料。那就得由老师自己编写，亲自刻钢板，甚至亲自油印。 为了便于学生复习，我就编写刻印过一本初中第1—6册的《语文词语解释》，32开60页，字数约三万。 还有系统地编写过一套练习题。记得是按字［音形义］ 、词，［解释、词性］ 、词组，包括成语［解释、类型、褒贬］ 、句［结构、类型］、段［分析］ 、章［综合分析，包括体裁的鉴别、段落的划分、写作特点和主题思想的归纳等等］大概有20来张。在学好课文的基础上，再加上这套练习题，学生认真做，老师认批改，逐个讲评，效果是相当明显的。 作文教学是穿插在课文教学中的，当然也是有计划地练习写作不同文体的文章，也是精心批改，多种方式讲评。把优秀作文上墙、上黑板报。我曾经还把学生的优秀作文编成《学生优秀作文选》。我清楚地记得，其中有一篇蒋俊写的文章，题目是“卖肉”，他把那个卖肉屠夫的外貌、语言、动作刻划得微妙微肖，突现了“卖肉人”势利的性格特征！这本册子也是由我刻印装订成册的，发给学生，人手一份，大大地激励了学生写作的积极性。 更要说说当年的孩子们！这些学生的学习目的性很明确的，“跳农门”就是他们学习的动力，有了动力就有了学习自觉性和积极性。时间已过了35年，但学生们的形象至今深深印在我的脑海里： 季振亚腼腆得象个小女生；季耀明小个子机灵极了；徐国明高个子老实话少；祝晓方皮色稍黑爱笑；瞿建良老成持重；小男生陆建青、高顺忠，还有龚伟宏、汤正平、顾国祥、霍新华等等。女生有，高士英、戴妍方、邓建芬、王惠娟、陈培芳、瞿玉华、程斐等等。所有的学生，都爱拼，你追我赶，暗地里互相争高下；所有的学生，都爱问，钻研了才会发现问题，想上进才会主动去请教老师。这就是“我要学”！ 我喜欢这些学生！因为我的女儿，我的两内侄，还有几个教师子女都在我这个班，所以，我还可这么说，所有学生都是我的孩子，我喜欢这些孩子们！ 最后说说成果和荣誉！ 1980年初升高统考中，我班学生季振亚考了苏州地区第一名，我们淼泉人当年都以他考了个苏州“状元”而奔走相告。他的具体成绩为：政文91分、数学100分、理化95.5，总分286.5 。季耀明考了总分271，常熟第四名。我班政文和数学平均分都名列县第三名。81届升学统考中，数学名列县第二名，语文名列县第三名。 这两年的录取顺序是先中专、中师、卫校后高中。这些学生中，录取中专5人；中师3人；卫校1人；省中12人。后来考取大学的有8人。 由此我于1980年2月，获得了“县先进工作者”称号，参加了常熟县群英大会。同年4月我又获得了“县优秀班主任”称号 ，受到了常熟县革命委员会通报表彰。 争先创优结硕果，继往开来迈大步！ 2015-1-29【未完待续】
1.自己编写刻印的《语文词语解释》
2. 1981届毕业留影
3.继往开来迈大步
| 
