本帖最后由 月下丝语 于 2015-5-1 10:05 编辑
DLS随笔—— 11、紧缩句 —兼答小Z问
小Z是补习班的数学老师，她的学生来自附近的几个学校。有一天，她问我“一……就……”到底是不是关联词？我说，你教数学的怎么想到问这个问题？她说，因为有的学生的老师说“一……就……”是关联词，但也有的学生的老师说“一……就……”不是关联词。我想了想，说是的肯定没错，例：我一做好功课, 就到球场踢球。因为这句是复句，“一……就……”在这句中是表承接关系的关联词。那么，为什么有的老师说不是呢？有没有可能看到了这种类型的句子：“他一看就明白”，认为这句是单句，所以说它不是关联词呢？ 既然是关联词，一般都用于复句中，特别是这成对的关联词。那么“他一看就明白”这句是单句还是复句吗？这句中的“一……就……”到底是不是关联词呢？ 其实，这个句子也是复句，是紧缩复句，简称紧缩句。 紧缩句是分句与分句紧缩在一起形成的句子。“紧”是指分句间的语音停顿取消了，“缩”是指有些成分给省略了，或者形成了一些固定格式。例如: 1、你即使不想去，也得去。(复句) 2、你不想去也得去。(紧缩句，取消了停顿，缩略次要成分) 紧缩句近似单句，当他在复句里出现的时候，只算作一个分句;但又不同于单句，它包含了复句的关系。紧缩句内部没有语音停顿，有些成分还有缩略，这些特点又使它与复句区别开来。例如： 1、我下了班去看他。(单句，连动句) 2、我一下班就去看他。(紧缩句) 3、一做完手头上的事，我就会去看他的。(复句) 紧缩复句可分为两种类型:无标志的和有标志的。 一、无标志的紧缩句 这类紧缩句，分句与分句的直接粘合在一起，中间没有明显的停顿，书面上不用标点隔开。例如: 1、你不说我替你说。 2、他走了怎么办? 3、人欢马叫。 二、有标志的紧缩句 这类紧缩句，分句间没有明显的语音停顿，结构上往往有所缩略。使用的标志可分为三种: A、成对的关联词语 1、他越说越高兴。(越......越) 2、(他不同意，)你再说也没有用。(再......也) 3、你非去不可。(非......不) 4、他一听就火了。(一......就) 5、咱们是不打不相识啊。(不......不) 6、我不说你也明白。(不......也) B、单个的关联词语 1、能打就打，不能打就走。(就) 2、他想要又不好意思开口。(又) 3、李云有才却不外露。(却) 4、无私才能无畏。(才) C、呼应复用的疑问代词 1、孩子要什么给什么。 2、哪儿好玩去哪儿。 3、这孩子谁见谁爱。 结论：“他一看就明白”是紧缩复句，“一……就……”在句中是表承接关系的关联词。
2015-5-1劳动节
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